В конце мая Министерство науки и высшего образования РФ подтвердило отказ от Болонской системы высшего образования. Предложения по отмене участия в Болонском процессе звучало неоднократно, однако подробности не уточнялись. Глава Минобрнауки Валерий Фальков объяснил значение решения.
2 июня, новости АВРОРА⭕МЕДИА. Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков объяснил значение предстоящей реформы по отказу от Болонской системы и разработке новой модели образования.
В беседе с газетой «Коммерсантъ» министр раскрыл подробности недавних заявлений. Фальков отметил, что на данный момент система высшего образования в России постоянно трансформируется, а ситуация в стране, а также условия экономического давления побуждают искать выход для дальнейшего развития.
Однако в нынешней ситуации, например, когда иностранные вузы отказывают в сотрудничестве с университетами России, многие из преимуществ принятой системы становятся неактуальными, отметил Фальков.
По его словам, практика успешного введения национальной системы высшего образования существует и в других странах. Для России целесообразно создание новой системой с опорой на предыдущий опыт и преимущества существующей системы.
Фальков отметил, что бакалавриат и магистратура останутся в вузах страны, и существуют веские причины для этого: к принятой системе благосклонно относится большинство населения, сохраняются требования при принятии на работу на определенные должности и доступность для понимания системы множеством иностранных студентов. Однако очевидные минусы в системе также присутствуют, отметил министр. К ним он отнес введение 5-летнего бакалавриата в некоторых университетах и возможность поступления на магистратуру студентам абсолютно не смежных специальностей.
По словам министра, новая система высшего образования будет формироваться совместно с профессиональным сообществом вузов и ректорами на основании сложности направлений.
Фальков отметил, что трансформация системы высшего образования не затронет обучающих программ ни в этом, ни в следующем году, так как контрольные цифры на этот срок уже определены, и важно сохранять последовательность принятия реформ, которые могут проходить в течение многих лет.
Качество образовательных программ вузов не связано с принятой системой образования, а зависит от множества факторов, однако их содержание может поменяться в зависимости от формы обучения, заключил глава Минобрнауки.
